Академическая манера пения девочки 10 лет. Что посоветуете?

[Annati]

У того педагога, у которой я занималась в самом начале до музыкального лицея сейчас занимается девочка, которая через меньше чем год занятий стала петь так:

 

 

Что бы Вы посоветовали этой девочке и её маме в плане направления дальнейших занятий?

Спасибо заранее!!!

[Jugulator]

Отлично звучит! Продолжать в том же духе и беречь голос.

[Annati]

Отлично звучит! Продолжать в том же духе и беречь голос.[/quote

Спасибо большое!

Это, правда, не очень качественная запись, которую её мама предоставила, верхние частоты вообще не получились. Алина сразу "схватила" технику опоры на диафрагму и уже поет с вибрато и на опоре. Наша преподаватель считает, что при таком пении вреда для связок нет. Меня тоже так учила она.

[MPAK]

на мой взгляд, верхние ноты с напряжением звучат.

ну и по поводу педагога. если какой-то человек, а особенно ребёнок, показывает отличные успехи в вокале за относительно короткий срок, всегда нужно помнить, что очень большую роль играет природа, а уж потом работа преподавателя. и возможно эта девочка показала бы эти же результаты с многими другими преподавателями. я ни в коем разе не хочу приуменьшить заслуги педагога, просто не факт, что по этой девочке можно судить о его работе на 100%.

[Annati]

на мой взгляд, верхние ноты с напряжением звучат.

 

Это, увы, дефект записи. Вживую верха совсем по-другому звучат. Она, как и я в её возрасте была, "пищалка".

[MPAK]

да нет...там, по-моему, не дефект записи. я ведь не частотную характеристику смотрю, а слушаю как поётся нота. на мой непрофессиональный слух, верха идут с напряжением. но я могу ошибаться)

[Annati]

Алинка, когда мы с ней общались, сказала, что верха ей очень легко даются, а вот "Жаворонка" она не очень любит, так как там ниже надо.

 

http://youtu.be/QyJgKmgwotU

 

Она знает, что в этой записи вначале "накосячила" мимо нот :rotate:

[Suzun Roman]

Очень хороший голос,надо найти хорошего педагога и рости до училища, а потом и консерватории. Удачи,у девочки есть все шансы стать певицей!

[Илья]

Не хотел высказывать... но... родителям девочки посоветовал бы поскорее уйти от этого педагога. На полном серьёзе, подобное пение на опоре в её возрасте неотвратимо ударит по её детскому организму. Это опасно для её здоровья., поэтому может так выйти, что вокальное и даже семейное будущее девочки ставится под вопрос уже сейчас этим педагогом.

В этой связи опасны и примеры американской девочки Джеки Ивенко, родители и педагог которой самореализуются через неё. Есть интересный пример Робертино Лоре́тти, который начал петь ещё ребёнком. После взросления, он так и не смог исправиться, продолжив петь после ломки голоса во "впетой" детской позиции.

Кроме того, слава в детском возрасте разрушает психику будущего человека, таких примеров также достаточно.

И ещё, если не верите мне, сходите в хорошему педиатору, гинекологу и спросите, что может развиться, если петь в таком возрасте на опоре. Пишу, потому что не могу не написать. Хочется предупредить. У девочки однозначно есть одарённость к вокалу, но пока не поздно можно всё исправить. От таких лучше педагогов быть подальше.

[Markel]

Не хотел высказывать... но... родителям девочки посоветовал бы поскорее уйти от этого педагога. На полном серьёзе, подобное пение на опоре в её возрасте неотвратимо ударит по её детскому организму. Это опасно для её здоровья., поэтому может так выйти, что вокальное и даже семейное будущее девочки ставится под вопрос уже сейчас этим педагогом.

В этой связи опасны и примеры американской девочки Джеки Ивенко, родители и педагог которой самореализуются через неё. Есть интересный пример Робертино Лоре́тти, который начал петь ещё ребёнком. После взросления, он так и не смог исправиться, продолжив петь после ломки голоса во "впетой" детской позиции.

Кроме того, слава в детском возрасте разрушает психику будущего человека, таких примеров также достаточно.

И ещё, если не верите мне, сходите в хорошему педиатору, гинекологу и спросите, что может развиться, если петь в таком возрасте на опоре. Пишу, потому что не могу не написать. Хочется предупредить. У девочки однозначно есть одарённость к вокалу, но пока не поздно можно всё исправить. От таких лучше педагогов быть подальше.

 

Я в чем-то с вами согласен.

Трудно, конечно, судить о таких вещах, как психика ребенка, будущее, всякие опасности и ужасы, которые подстерегают и т.д.

Балетом начинают заниматься еще раньше (позже просто нельзя), а балет не менее, а может и более опасен для детского организма, но иначе не получается. Т.е. или танцевать или не танцевать.

так же и с пением. или петь или не петь.

Я согласен с вами в том, что очевидно, что для возраста этой девочки так петь... может рановато...

Безусловно девочка талантлива. В этом сомневаться глупо. Вопрос в другом. Когда мы сентиментально пускаем слезу, слушая ребенка и ахаем - ах ангел, ах прелесть, то в эту минуту мы напрочь забываем о ребенке, пребывая в наших несбывшихся фантазиях.

И вы правы по поводу Италии. В 17 веке, когда детей учили петь, то первый год они вообще по сути не пели, а только учили гаммы, развивали музыкальность, играли на инструментах.

Вообще я бы посоветовал маме этой девочки максимально отбросить сентиментальность и ненужное тут умиление, а осознать, что у ее дочери очень хорошие способности, но эти способности еще не созрели и нужно быть очень аккуратным в обучении такого ребенка.

За несколько лет можно развить очень хороший вокальный инструмент, а испортить его можно за одно мгновение без надежды на восстановления.

Я думаю, что девочке рано так петь. У нее еще и грудь не оформилась, легкие не оформились, грудная клетка малюсенькая - о какой опоре идет речь вообще?!

Нужно развивать музыкальность, учить играть, петь конечно - но не так, а соответственно возрасту. По глазам девочки видно, что ребенок добрый и душевный (да, да, именно так, потому что, вопреки расхожему мнению, дети бывают черствые и злые), а потому с таким ребенком нужно особенно осторожно работать.

Послушал еще ее Жаворонка Глинки на ютубе - фальшивит девочка, к сожалению, а педагог не останавливает. Это не правильно. Педагог приучает ее петь фальшиво. Я бы с таким педагогом не работал.

[Markel]

Алинка, когда мы с ней общались, сказала, что верха ей очень легко даются, а вот "Жаворонка" она не очень любит, так как там ниже надо.

 

http://youtu.be/QyJgKmgwotU

 

Она знает, что в этой записи вначале "накосячила" мимо нот :rotate:

 

Да, много фальшивых нот. Нравится или не нравится - это не оправдание. Педагогу - большой минус. Педагог не должен допускать фальши - особенно для ребенка, когда это тут же откладывается на подсознании. "Косяки" допустимы тогда, когда мы поем для себя на кухне. На занятиях - этого нельзя делать. У моего учителя музыкальный стаж - 50 лет, у него абсолютный музыкальный слух. И он никогджа не допускает, чтобы я пел фальшиво. Если слажал одну ноту - он кривится, но поем дальше. Если сфальшивили три ноты - мы начинаем тут же сольфеджировать. Он мне сразу говорит - нельзя допускать, чтобы в голове откладывался неправильный образец. Потом это будет очень сложно исправить. И только когда я спою безупречно по каждой строчке и по каждому припеву и куплету отдельно, только тогда мы поем всю песню. А нравится или не нравится - это, извините, детский сад. И если с такого возраста вы приучите ребенка так относится к пению и к музыке - то будущее весьма печально. Не учите ребенка халтурить, если вы хотите ей вокальное будущее. А ведь у девочки явно есть дарование. Как легко его угробить...

[Verra Mollo]

Простите за критику, но я буду откровенной:

1.Девочке ещё 10 лет, ломка голоса или ещё не началась или уже идёт. При всём этом он - ребёнок. Подобный стиль вокала просто не допустим для детей такого возраста!

2. Детский голос не должен вибрировать. Подача с вибрато разрешается только девушкам после 14, так как связки ещё слабенькие и попросту такой вокал может привести к кровоизлеянию на связках.

3.Девочка - ещё не женщина! Не надо заставлять её "стоить" из себя взрослую вокалистку. Манера её вокала - искусственна, а значит вредна для ребёнка. Занимаясь таким вот "вокалом" в дестсве, многие даже не задумываюстя, что разбалтывают свой голосовой и дыхательный аппарат. Девочка станет взростлой и привыкнет просто - напросто "козлить", перестроиться ей будет очень трудно. Это приведёт к раннему старению голоса, а следственно и к его отвратительному звучанию.

4. Верхние ноты девочка берёт с очень большим напряжением, что говорит о непосильной работе её связок, но не дыхалки. Не правельная работа дыхательно - голосового аппарата может привести к частым, хроническим заболеваниям горла и связок. Замучаетесь потом по фониаторам бегать, узлы снимать!

Дело конечно Ваше, но я бы сменила педагога!

С Уважением,

Педагог по вокалу.

[ikondra]

ну и по поводу педагога. если какой-то человек, а особенно ребёнок, показывает отличные успехи в вокале за относительно короткий срок, всегда нужно помнить, что очень большую роль играет природа, а уж потом работа преподавателя. и возможно эта девочка показала бы эти же результаты с многими другими преподавателями.

 

Спасибо за комментарий. Я мама Алины и признательна Ане за размещение ссылки на запись Алины, так как на этом форуме, действительно, много компетентных и грамотных участников. У меня у самой много вопросов до сих пор, и мне всегда интересно узнать мнение со стороны, свежий взгляд.

Алина поет можно сказать с рождения, ну просто рот не закрывается, вот и решили заняться академическим вокалом в марте 2011 года. У Алины есть сестра-двойняшка, совсем на неё не похожая, она тоже занимается, но динамика не такая, хотя успехи тоже есть. Так что насчет природы, я с Вами согласна, так как у нас есть как-бы "контрольная группа" :)

[ikondra]

Не хотел высказывать... но... родителям девочки посоветовал бы поскорее уйти от этого педагога. На полном серьёзе, подобное пение на опоре в её возрасте неотвратимо ударит по её детскому организму. Это опасно для её здоровья., поэтому может так выйти, что вокальное и даже семейное будущее девочки ставится под вопрос уже сейчас этим педагогом.

В этой связи опасны и примеры американской девочки Джеки Ивенко, родители и педагог которой самореализуются через неё. Есть интересный пример Робертино Лоре́тти, который начал петь ещё ребёнком. После взросления, он так и не смог исправиться, продолжив петь после ломки голоса во "впетой" детской позиции.

Кроме того, слава в детском возрасте разрушает психику будущего человека, таких примеров также достаточно.

И ещё, если не верите мне, сходите в хорошему педиатору, гинекологу и спросите, что может развиться, если петь в таком возрасте на опоре. Пишу, потому что не могу не написать. Хочется предупредить. У девочки однозначно есть одарённость к вокалу, но пока не поздно можно всё исправить. От таких лучше педагогов быть подальше.

 

Илья, спасибо за высказанные опасения и Ваше внимание! Я с Вами согласна в том, что надо быть очень осторожными с детьми такого возраста. Мы консультировались с фониатором и она сказала, что все зависит от нагрузок. Алина занимается 2 раза в неделю по 45 минут. Половину занятия - распевка, гаммы, вокализы. В репертуаре всего от силы 5 произведений при этом 3 в работе. Все лето она вообще ничего не делала, отдыхала в горах и на море. В конце сентября возобновили занятия по такой же схеме (полтора часа в неделю). Без педагога дома ей петь не разрешается. Думаю, что эти нагрузки несопоставимы с нагрузками Джеки Ивенко, Робертино Лоретти или Беверли Силлз, которые имели огромный репертуар, концертировали, записывали пластинки/диски и занимались (а Джеки и сейчас занимается) по нескольку часов в день каждый день!

 

С психикой тоже, полагаю, все в порядке, так как неожиданное лауреатство на республиканском фестивале (в школе заполнили заявку на участие с целью преодолеть барьер сцены) наоборот, подстегнуло стремление учиться, чтобы добиваться большего.

[ikondra]

Безусловно девочка талантлива. В этом сомневаться глупо. Вопрос в другом. Когда мы сентиментально пускаем слезу, слушая ребенка и ахаем - ах ангел, ах прелесть, то в эту минуту мы напрочь забываем о ребенке, пребывая в наших несбывшихся фантазиях.

И вы правы по поводу Италии. В 17 веке, когда детей учили петь, то первый год они вообще по сути не пели, а только учили гаммы, развивали музыкальность, играли на инструментах.

Вообще я бы посоветовал маме этой девочки максимально отбросить сентиментальность и ненужное тут умиление, а осознать, что у ее дочери очень хорошие способности, но эти способности еще не созрели и нужно быть очень аккуратным в обучении такого ребенка.

За несколько лет можно развить очень хороший вокальный инструмент, а испортить его можно за одно мгновение без надежды на восстановления.

Я думаю, что девочке рано так петь. У нее еще и грудь не оформилась, легкие не оформились, грудная клетка малюсенькая - о какой опоре идет речь вообще?!

Нужно развивать музыкальность, учить играть, петь конечно - но не так, а соответственно возрасту. По глазам девочки видно, что ребенок добрый и душевный (да, да, именно так, потому что, вопреки расхожему мнению, дети бывают черствые и злые), а потому с таким ребенком нужно особенно осторожно работать.

Послушал еще ее Жаворонка Глинки на ютубе - фальшивит девочка, к сожалению, а педагог не останавливает. Это не правильно. Педагог приучает ее петь фальшиво. Я бы с таким педагогом не работал.

 

Markel, большое спасибо! Все Ваши теплые слова комментарии очень ценны для меня, так как позволяют мне самой критически "свериться с выбранным курсом" :)

Алина и её сестра-двойняшка, Регина, занимаются также ф-но (4 класс музшколы), играют на гитаре, плавают (Вы даже не представляете как долго может быть под водой Алина с её узенькой, но емкой грудной клеткой - она как рыба плавает), учат английский и немецкий языки. Я уже писала, что занятия академическим вокалом строго дозированы, а технику "опоры" Алина схватила очень быстро и сама мне сказала, что ей так легче петь, связки не устают. Дочка, по её собственному признанию, получает огромное удовольствие от пения и я стараюсь её поддержать.

 

Запись "Жаворонка", к сожалению, очень неудачная. На всех трех турах фестиваля Алина пела его чисто (поэтому и стала лауреатом). Людмила Борисовна (её педагог) фальшь тоже никогда ей не спускает, просто запись я сделала у нас дома, воспользовавшись случаем, что зашла к нам аккомпаниатор. Педагог при этом не присутствовала просто да и Алина была не в лучшей форме - наигралась с друзьями, устала.

А педагог у нас с почти полувековым опытом :up:

[ikondra]

"Косяки" допустимы тогда, когда мы поем для себя на кухне...

Так она и пела почти на кухне, рядом, в нашей гостиной, дома :)

Я просто не стала просить её спеть заново, так как изначально эта запись была для родственников. Прошу прощения за качество.

[Markel]

Markel, большое спасибо! Все Ваши теплые слова комментарии очень ценны для меня, так как позволяют мне самой критически "свериться с выбранным курсом" :)

Алина и её сестра-двойняшка, Регина, занимаются также ф-но (4 класс музшколы), играют на гитаре, плавают (Вы даже не представляете как долго может быть под водой Алина с её узенькой, но емкой грудной клеткой - она как рыба плавает), учат английский и немецкий языки. Я уже писала, что занятия академическим вокалом строго дозированы, а технику "опоры" Алина схватила очень быстро и сама мне сказала, что ей так легче петь, связки не устают. Дочка, по её собственному признанию, получает огромное удовольствие от пения и я стараюсь её поддержать.

 

Запись "Жаворонка", к сожалению, очень неудачная. На всех трех турах фестиваля Алина пела его чисто (поэтому и стала лауреатом). Людмила Борисовна (её педагог) фальшь тоже никогда ей не спускает, просто запись я сделала у нас дома, воспользовавшись случаем, что зашла к нам аккомпаниатор. Педагог при этом не присутствовала просто да и Алина была не в лучшей форме - наигралась с друзьями, устала.

А педагог у нас с почти полувековым опытом :up:

 

Это все понятно. И хорошо, что у девочки всестороннее развитие.

С вами сложно спорить (в хорошем смысле). Да и предмета спора нет, конечно.

Нам тут трудно судить по двум, условно говоря, "кухонным" записям.

Все покажет время.

Кстати, советую посмотреть вам мастер-классы Образцовой - есть в интернете. Там, конечно, для взрослых учеников уже, но суть там одна и применима для всех - правильная техника пения максимально облегчает само пение, максимально снимает напряжение с вокального аппарата, о чем и советует своим ученикам Образцова.

Если вы контролируете процесс обучения - то, возможно, опасения излишни.

Единственное, что можно посоветовать вам, как маме, это со всей серьезностью подойти к моменту полового созревания - вернее к периоду - вашей девочки.

Этот период может стать переломным даже для девочки.

[ikondra]

Простите за критику, но я буду откровенной:

1.Девочке ещё 10 лет, ломка голоса или ещё не началась или уже идёт. При всём этом он - ребёнок. Подобный стиль вокала просто не допустим для детей такого возраста!

2. Детский голос не должен вибрировать. Подача с вибрато разрешается только девушкам после 14, так как связки ещё слабенькие и попросту такой вокал может привести к кровоизлеянию на связках.

3.Девочка - ещё не женщина! Не надо заставлять её "стоить" из себя взрослую вокалистку. Манера её вокала - искусственна, а значит вредна для ребёнка. Занимаясь таким вот "вокалом" в дестсве, многие даже не задумываюстя, что разбалтывают свой голосовой и дыхательный аппарат. Девочка станет взростлой и привыкнет просто - напросто "козлить", перестроиться ей будет очень трудно. Это приведёт к раннему старению голоса, а следственно и к его отвратительному звучанию.

4. Верхние ноты девочка берёт с очень большим напряжением, что говорит о непосильной работе её связок, но не дыхалки. Не правельная работа дыхательно - голосового аппарата может привести к частым, хроническим заболеваниям горла и связок. Замучаетесь потом по фониаторам бегать, узлы снимать!

Дело конечно Ваше, но я бы сменила педагога!

С Уважением,

Педагог по вокалу.

Спасибо за критику. Лучше семь раз отмерить и один раз отрезать :)

1. Ломки пока нет, с фониатором консультируемся регулярно. Как начнется, возьмем тайм-аут.

Подскажите, пожалуйста какой стиль допустим. Если можно, со ссылками на поющих детей, или может быть Ваших учеников.

 

2. Вибрато у Алины получилось как-то сразу само по себе, как только она стала использовать "опору". Форсаж ей запрещается, громкое пение тоже. Я читала, что самое опасное для связок это бытовой крик, а дети иногда так орут, что, сами знаете, "мама не горюй" :)

Почему теряют голос футбольные фанаты после игры, а не "академики" после концерта на опоре и с вибрато?

 

3. Алину никто ничего "строить из себя" не заставляет. Будучи, во всей видимости, наделенной актерскими данными, она сама делает то, что хочет. Они с подругами ставят целые фильмы и снимают на камеру. Такая умора получается :)

В такой манере Алина поет самое большое 2 часа в неделю! И, скорее, закрепляет автоматизм и технику опоры, а не разбалтывает голосовой и дыхательный аппарат. Зато потом, к годам 17-18, когда начнутся занятия "по полной программе" у неё уже будут навыки.

 

4. На записи Алина в водолазке, но если посмотреть на её горлышко когда она поет, у неё никогда не вздуваются вены, как у многих даже профессиональных исполнителей. Сейчас они с педагогом укрепляют средний регистр. Если Алина включает головной регистр, то высокие ноты у неё получаются без проблем. Как-то она очень чисто повторила за Лючией Попп пассаж из "Царицы ночи" (у меня в машине на одном из дисков с классикой), за что тут же получила от меня нагоняй. С ней как с Фросей Бурлаковой надо строго, а то она сама постоянно пытается петь непосильные вещи :laugh:

 

Хочу добавить, что многие оперные певцы начинали петь рано - Мерилин Хорн, Джоан Сазерленд, Рене Флеминг, среди прочих. Смтз, самый главный вопрос это "когда выходить на проектную мощность", т.е. начинать заниматься вокалом "по взрослому" с каждодневными многочасовыми занятиями. Мы и планируем это к 17-18 годам, а сейчас учим "азбуку".

[Markel]

Спасибо за критику. Лучше семь раз отмерить и один раз отрезать :)

1. Ломки пока нет, с фониатором консультируемся регулярно. Как начнется, возьмем тайм-аут.

Подскажите, пожалуйста какой стиль допустим. Если можно, со ссылками на поющих детей, или может быть Ваших учеников.

 

2. Вибрато у Алины получилось как-то сразу само по себе, как только она стала использовать "опору". Форсаж ей запрещается, громкое пение тоже. Я читала, что самое опасное для связок это бытовой крик, а дети иногда так орут, что, сами знаете, "мама не горюй" :)

Почему теряют голос футбольные фанаты после игры, а не "академики" после концерта на опоре и с вибрато?

 

3. Алину никто ничего "строить из себя" не заставляет. Будучи, во всей видимости, наделенной актерскими данными, она сама делает то, что хочет. Они с подругами ставят целые фильмы и снимают на камеру. Такая умора получается :)

В такой манере Алина поет самое большое 2 часа в неделю! И, скорее, закрепляет автоматизм и технику опоры, а не разбалтывает голосовой и дыхательный аппарат. Зато потом, к годам 17-18, когда начнутся занятия "по полной программе" у неё уже будут навыки.

 

4. На записи Алина в водолазке, но если посмотреть на её горлышко когда она поет, у неё никогда не вздуваются вены, как у многих даже профессиональных исполнителей. Сейчас они с педагогом укрепляют средний регистр. Если Алина включает головной регистр, то высокие ноты у неё получаются без проблем. Как-то она очень чисто повторила за Лючией Попп пассаж из "Царицы ночи" (у меня в машине на одном из дисков с классикой), за что тут же получила от меня нагоняй. С ней как с Фросей Бурлаковой надо строго, а то она сама постоянно пытается петь непосильные вещи :laugh:

 

Хочу добавить, что многие оперные певцы начинали петь рано - Мерилин Хорн, Джоан Сазерленд, Рене Флеминг, среди прочих. Смтз, самый главный вопрос это "когда выходить на проектную мощность", т.е. начинать заниматься вокалом "по взрослому" с каждодневными многочасовыми занятиями. Мы и планируем это к 17-18 годам, а сейчас учим "азбуку".

 

То, что она повторила арию из Zauberfloete - это ни о чем не говорит еще :) Эту арию поют многие дети - посмотрите в ютубе.

Скажите, а вы музыкой занимались?

[ikondra]

То, что она повторила арию из Zauberfloete - это ни о чем не говорит еще :) Эту арию поют многие дети - посмотрите в ютубе.

Скажите, а вы музыкой занимались?

Смотрела, поэтому и отнеслась так негативно : ))) Всему своё время. Сейчас самое амбициозное на что можно замахнуться - это ария Барбарины : )

Да и то без спешки, потихоньку.

Отвечая на Ваш вопрос - да, я закончила музыкальную школу по классу фортепиано. Но моей любовью был английский язык и я стала переводчицей. Однажды, правда, мне привелось заниматься академическим вокалом - буквально доктор прописал, когда у меня началась астма. Результаты были поразительные, правильное дыхание вернуло меня к нормальной жизни и об астме я теперь и не вспоминаю.

 

Кстати, у папы Алины (который тоже учился в музшколе) очень красивый по тембру баритон. Один наш знакомый (оперный певец) как-то сказал, что он мог бы, если занимался, стать профессионалом при таких природных данных.

[Markel]

Смотрела, поэтому и отнеслась так негативно : ))) Всему своё время. Сейчас самое амбициозное на что можно замахнуться - это ария Барбарины : )

Да и то без спешки, потихоньку.

Отвечая на Ваш вопрос - да, я закончила музыкальную школу по классу фортепиано. Но моей любовью был английский язык и я стала переводчицей. Однажды, правда, мне привелось заниматься академическим вокалом - буквально доктор прописал, когда у меня началась астма. Результаты были поразительные, правильное дыхание вернуло меня к нормальной жизни и об астме я теперь и не вспоминаю.

 

Кстати, у папы Алины (который тоже учился в музшколе) очень красивый по тембру баритон. Один наш знакомый (оперный певец) как-то сказал, что он мог бы, если занимался, стать профессионалом при таких природных данных.

 

Тогда понятно...

[ikondra]

Кстати, советую посмотреть вам мастер-классы Образцовой - есть в интернете. Там, конечно, для взрослых учеников уже, но суть там одна и применима для всех - правильная техника пения максимально облегчает само пение, максимально снимает напряжение с вокального аппарата, о чем и советует своим ученикам Образцова.

Если вы контролируете процесс обучения - то, возможно, опасения излишни.

Единственное, что можно посоветовать вам, как маме, это со всей серьезностью подойти к моменту полового созревания - вернее к периоду - вашей девочки.

Этот период может стать переломным даже для девочки.

 

Спасибо большое! Обязательно посмотрю. Елена Васильевна для меня огромный авторитет.

И насчет пубертата Вы абсолютно правы. Сидим вот, ждем когда грянет : )) В этот период можно также как говорят "укреплять потенциал" будущего исполнителя - учить итальянский, к примеру, походить на бальные танцы, чтобы хорошо двигаться.

[Vitty]

Да, девочка классно поет. Если учесть, что ей всего десять лет, то думаю достигнуть сможет многого. Больших успехов ей! :)

[Markel]

Спасибо большое! Обязательно посмотрю. Елена Васильевна для меня огромный авторитет.

И насчет пубертата Вы абсолютно правы. Сидим вот, ждем когда грянет : )) В этот период можно также как говорят "укреплять потенциал" будущего исполнителя - учить итальянский, к примеру, походить на бальные танцы, чтобы хорошо двигаться.

 

Вы определенно решили сделать из нее оперную диву :)

[Vitty]

Ну по крайней мере академический вокал позволит ей петь и оперу и эстраду без проблем, чего нельзя сказать если заниматься чисто эстрадным вокалом. Да на эстраде придется петь не с такой подачей и не в академ. манере, но не так сложно, как пропагандируют наши современные эстрадные педагоги.